RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ABAD 21

Untuk menyambut abad 21 yang ditandai dengan era digital, Perserikatan Bangsa-Bangsa melalui UNESCO telah membentuk sebuah Komisi Internasional tentang Pendidikan untuk Abad XXI (The International Commision on Education for the Twenty-First Century), yang diketuai oleh Jacques Delors. Komisi melaporkan hasil karyanya dengan judul Learning: The Treasure Within bahwa pada era digital pendidikan bersandar pada 4 pilar pendidikan, yaitu  learning to know (peserta didik belajar tentang pengetahuan), learning to do (peserta didik mengembangkan ketrampilan), learning to be (peserat didik memahai arti hidup), dan learning to live together (peserta didik mampu hidup berdampingan dengan orang lain dan saling menghormati

Pendidikan Indonesia juga menggunakan empat pilar pendidikan yang disusun oleh Komisi Internasional tentang Pendidikan untuk Abad XXI UNESCO dibawah PBB. Empat pilar pendidikan yang terdiri atas Learning to know, learning to do, learning to be, Dan learning to live together in peace. Untuk mencapai Tujuan Pendidikan Nasional ditambah dengan dengan pilar pendidikan pendidikan sebagai sarana belajar untuk memperkuat keimanan, ketakwaan, dan akhlak mulia. Hal itu harus diimplementasiakan dalam Penyususnan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Lengkapnya silahkan download Model Implementasi Kecakapan Abad 21 dalam Penyususnan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) disini

RUJUKAN

Delors, J. (1996). Learning : The Treasure Within Report to UNESCO of the International Commission on Education for the Twenty-First Century. Paris: UNESCO Publishing.

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2017). Implementasi Pengembangan Kecakapan Abad 21 dalam Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran . Jakarta: Direktorat Pembinaan SMA.

DOWNLOAD SILABUS PAI TERBARU SMA/MA/SMK/MAK TAHUN 2017 KURIKULUM 2013

belajarbahasainggrisku.com

PAI dan Budi Pekerti berlandaskan pada aqidah Islam yang berisi tentang keesaan Allah Swt. sebagai sumber utama nilai-nilai kehidupan bagi manusia dan alam semesta. Sumber lainnya adalah akhlak yang merupakan manifestasi dari aqidah, yang sekaligus merupakan landasan pengembangan nilai-nilai karakter bangsa Indonesia. Dengan demikian, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti merupakan pendidikan yang ditujukan untuk dapat menserasikan, menselaraskan dan menyeimbangkan antara iman, Islam, dan ihsan yang diwujudkan dalam: 

1. membentuk manusia Indonesia yang beriman dan bertakwa kepada Allah Swt. serta berakhlak mulia dan berbudi pekerti luhur (Hubungan manusia dengan Allah Swt.); 
2. menghargai, menghormati dan mengembangkan potensi diri yang berlandaskan pada nilai-nilai keimanan dan ketakwaan (Hubungan manusia dengan diri sendiri); 
3. menjaga kedamaian dan kerukunan hubungan inter dan antar umat beragama serta menumbuhkembangkan akhlak mulia dan budi pekerti luhur (Hubungan manusia dengan sesama); dan 
4. penyesuaian mental keislaman terhadap lingkungan fisik dan sosial (Hubungan manusia dengan lingkungan alam).

Ini merupakan kutipan dari Model Silabus Mata Pelajaran Sekolah Menengah Atas/ Madrasah Aliyah/Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (SMA/MA/SMK/MAK). Selengkapnya download disini